1. 研學(xué)旅基地項(xiàng)目申報(bào)

研學(xué)，即研究性學(xué)習(xí) 。是指以學(xué)生為中心，在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于學(xué)生原有的概念，讓學(xué)生主動提出問題、主動探究、主動學(xué)習(xí)的歸納式學(xué)習(xí)過程。

研學(xué)旅行即是“研究性學(xué)習(xí)”和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育、社會教育、家庭教育相銜接的實(shí)踐性學(xué)習(xí)形式。

通過“教學(xué)做合一”的理念、方法和模式，根據(jù)孩子的成長規(guī)律和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)施不同學(xué)段的研學(xué)課程，培養(yǎng)孩子科學(xué)思維方式和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

2. 研學(xué)旅行基地如何獲得國家補(bǔ)助

赤土研學(xué)的營地價(jià)格一般在1000元左右，不同的地區(qū)價(jià)格略有差異。每個人的費(fèi)用由住宿、餐食、交通和課程等多項(xiàng)因素組成，大體上一個人的費(fèi)用應(yīng)該不少于60元。此外，如果你想要報(bào)名赤土研學(xué)的營地，還需要了解相關(guān)的保險(xiǎn)費(fèi)用、教育補(bǔ)貼、行李托運(yùn)等費(fèi)用。

3. 研學(xué)旅游基地申報(bào)

《辦法》要求申報(bào)省級研學(xué)基地的單位須正式運(yùn)行3年以上；

累計(jì)接收參加研學(xué)實(shí)踐教育中小學(xué)生不少于1萬人次；

具備符合學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的研學(xué)實(shí)踐主題；

配備研學(xué)實(shí)踐教育專員，負(fù)責(zé)對接中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐工作；

配備專業(yè)研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)老師，能夠提供面向中小學(xué)生群體的專業(yè)講解和指導(dǎo)服務(wù)。

管理期內(nèi)運(yùn)行不規(guī)范的省級研學(xué)基地，1年內(nèi)學(xué)生、家長、學(xué)校滿意度低于90%的將被黃牌警示。

4. 研學(xué)旅行基地項(xiàng)目可行性報(bào)告

還沒動工

“萬艘龍舸綠絲間，載到揚(yáng)州盡不還。應(yīng)是天教開汴水，一千余里地?zé)o山。”唐代詩人皮日休在《汴河懷古》中，這樣描寫大運(yùn)河。

悠悠流淌了2500余年的大運(yùn)河，始建于春秋末期，全長2700多公里，地跨北京、天津、河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江8個省、直轄市，通達(dá)海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，跨越地球10多個緯度，是世界上最長的運(yùn)河，也是世界上開鑿最早、規(guī)模最大的運(yùn)河。

作為中國古代南北交通的動脈，大運(yùn)河在維護(hù)國家統(tǒng)一、繁榮社會經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)文化交流等方面發(fā)揮了重要作用。千年古河所經(jīng)之處，不僅帶來了旖旎風(fēng)光，還孕育了璀璨的文明。沿岸曾誕生過一個又一個繁榮、富足的城鎮(zhèn)，千年古鎮(zhèn)楊柳青便是其中之一。

2019年2月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《大運(yùn)河文化保護(hù)傳承利用規(guī)劃綱要》，為大運(yùn)河文化帶建設(shè)按下“快進(jìn)鍵”。同年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《長城、大運(yùn)河、長征國家文化公園建設(shè)方案》。在國家發(fā)改委組織召開的第一次大運(yùn)河文化保護(hù)傳承利用省部際聯(lián)席會議上，國家發(fā)改委提出各省市明確一個標(biāo)志性工程，天津提出楊柳青大運(yùn)河國家文化公園為重點(diǎn)項(xiàng)目。

未來建成什么樣

日前，西青區(qū)對外公布了楊柳青大運(yùn)河國家文化公園概念規(guī)劃方案，公園規(guī)劃占地面積2800余畝，經(jīng)過國際、國內(nèi)知名大師團(tuán)隊(duì)的共同探討，確定了“再活化、再組織、再開發(fā)”的開發(fā)思路，擬設(shè)計(jì)歷史名鎮(zhèn)、元寶島、文化學(xué)鎮(zhèn)三大板塊，打造中華魂、明清風(fēng)、天津味、年畫神、運(yùn)河韻的建筑。公園建成后，將成為津城旅游主要目的地和天津文化網(wǎng)紅打卡地，預(yù)計(jì)每年將吸引游客300萬人次，實(shí)現(xiàn)各類收入30億元以上。

為何落戶楊柳青

大運(yùn)河西青段是天津市運(yùn)河沿線歷史文化名鎮(zhèn)集聚的代表區(qū)域。楊柳青鎮(zhèn)是漕運(yùn)時期商賈云集、貨來八方的重要漕運(yùn)碼頭和經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)，享有中國歷史文化名鎮(zhèn)、中國魅力文化傳承名鎮(zhèn)、中國木版年畫之鄉(xiāng)等美譽(yù)，作為明清時期中國北方地區(qū)漢族民間藝術(shù)集散地，孕育出了楊柳青年畫、楊柳青風(fēng)箏和剪紙等民間藝術(shù)。鎮(zhèn)域古時華邸美園競起，以“八大家”著稱的宅院，以及寺觀廟宇勾畫出豐富多彩的建筑文化空間。大運(yùn)河西青段物質(zhì)文化遺產(chǎn)以河道遺產(chǎn)、古建筑及代表性建筑為特色，集實(shí)物遺存與民俗文化于一體，體現(xiàn)了物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的交融結(jié)合。

什么是國家文化公園

國家文化公園建設(shè)是國家推進(jìn)實(shí)施的重大文化工程，通過整合具有突出意義、重要影響、重大主題的文物和文化資源，實(shí)施公園化管理運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)保護(hù)傳承利用、文化教育、公共服務(wù)、旅游觀光、休閑娛樂、科學(xué)研究功能，形成具有特定開放空間的公共文化載體，集中打造中華文化重要標(biāo)志，以進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，充分彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化持久影響力、革命文化強(qiáng)大感召力、社會主義先進(jìn)文化強(qiáng)大生命力。

建設(shè)國家文化公園的關(guān)鍵是集中實(shí)施一批標(biāo)志性工程?！堕L城、大運(yùn)河、長征國家文化公園建設(shè)方案》中提出，要聚焦5大工程：一是推進(jìn)保護(hù)傳承，實(shí)施重大修繕保護(hù)；二是推進(jìn)研究發(fā)掘，加強(qiáng)長城文化、大運(yùn)河文化、長征精神系統(tǒng)研究；三是推進(jìn)環(huán)境配套，維護(hù)人文自然風(fēng)貌；四是推進(jìn)文旅融合，打造一批文旅示范區(qū)；五是推進(jìn)數(shù)字再現(xiàn)，加強(qiáng)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

設(shè)計(jì)理念

借鑒《清明上河圖》歷史場景再現(xiàn)

楊柳青大運(yùn)河國家文化公園效果圖局部

概念與規(guī)劃──借鑒雄安新區(qū)的模式，聘請了國際、國內(nèi)頂級團(tuán)隊(duì)進(jìn)行設(shè)計(jì)。目前推出的概念規(guī)劃設(shè)計(jì)方案充分融合了各團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)。同時，編制完善了《天津市楊柳青歷史文化名鎮(zhèn)元寶島及島西地塊保護(hù)規(guī)劃（控制性詳細(xì)規(guī)劃）》，將規(guī)劃調(diào)整為以文化教育為主的公共管理與公共服務(wù)設(shè)施用地。編制完成了運(yùn)河文化公園（元寶島）項(xiàng)目建議書，現(xiàn)正抓緊編制可行性研究報(bào)告。

文化與傳承──系統(tǒng)發(fā)掘梳理?xiàng)盍嗟臍v史文化資源，確定文化價(jià)值著力點(diǎn)是漕運(yùn)文化、年畫文化和趕大營文化，并將文化基因融入有形建筑。規(guī)劃設(shè)計(jì)中國年畫博物館、崇文書院等，充分體現(xiàn)楊柳青的歷史文化。

格局與風(fēng)格──通過研究歷史典籍，梳理?xiàng)盍喙沛?zhèn)形成過程，確定河道范圍、渡口位置、歷史街巷格局，不斷恢復(fù)古鎮(zhèn)的歷史空間格局。按照“留古、承古、揚(yáng)古、用古”的原則，采用明清古建筑形式，充分展現(xiàn)古鎮(zhèn)的歷史風(fēng)貌，并借鑒《清明上河圖》的展現(xiàn)手法，實(shí)現(xiàn)歷史場景再現(xiàn)。

三大板塊

歷史名鎮(zhèn) 元寶島 文化學(xué)鎮(zhèn)

歷史名鎮(zhèn)──采取“再活化”方法，在已拆除的空地上，按照“城市針灸術(shù)”理念進(jìn)行歷史人文修復(fù)，重點(diǎn)發(fā)展特色旅游、特色民宿、特色小吃等業(yè)態(tài)，把天津的文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)下來。目前，已經(jīng)與鄉(xiāng)伴文旅集團(tuán)簽約，共同打造國潮青年小鎮(zhèn)，通過恢復(fù)胡同路網(wǎng)、重現(xiàn)文化地標(biāo)、修補(bǔ)街道序列、構(gòu)建主題街區(qū)、重現(xiàn)繁榮古鎮(zhèn)，打造沉浸式國潮文化街區(qū)、未來潮生活社區(qū)、文藝生活社區(qū)和共享社區(qū)。

元寶島──采取“再組織”方式，恢復(fù)過去的土地痕跡，喚起人們的土地記憶。在東島擬建設(shè)體現(xiàn)年畫文化特色的中國年畫博物館，同時將楊柳青年畫社遷回島內(nèi)；利用“文昌閣”建設(shè)崇文書院，用于國學(xué)等傳統(tǒng)文化推廣、研學(xué)旅游等；在西島計(jì)劃建設(shè)四知書屋、曲苑堂、運(yùn)河水街、高端民宿等，恢復(fù)運(yùn)河渡口商業(yè)繁華的盛景。匯集相聲曲藝、非遺體驗(yàn)、中華老字號等業(yè)態(tài)，定期舉辦年畫制作體驗(yàn)、民俗活動表演、運(yùn)河游船等活動，打造民俗文化小鎮(zhèn)。目前，已與北京德云社、天津北方演藝集團(tuán)等合作，計(jì)劃建設(shè)德云劇場、永安書場、丹桂劇院、人藝劇院等演出場地，常年吸引全國觀眾。

文化學(xué)鎮(zhèn)──采取“再開發(fā)”理念，重點(diǎn)發(fā)展教育文化產(chǎn)業(yè)。從而帶動文創(chuàng)、培訓(xùn)大學(xué)工藝等業(yè)態(tài)發(fā)展。目前，正在與清華大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院洽談，規(guī)劃建設(shè)非遺教育基地，涵蓋非遺全球創(chuàng)新中心、學(xué)科帶頭人工作室、高級研修班等多種業(yè)態(tài)。

考古發(fā)現(xiàn)

宋明清古墓群佐證南北樞紐

發(fā)現(xiàn)宋代至明清時期古墓葬845處

天津市文化和旅游局副局長、市文物局局長徐恒秋介紹，2020年3月至6月，市文化遺產(chǎn)保護(hù)中心對楊柳青國家文化公園、文化小鎮(zhèn)兩個項(xiàng)目進(jìn)行了考古勘探，共發(fā)現(xiàn)宋代至明清時期古墓葬845處。其中，運(yùn)河文化公園地塊中發(fā)現(xiàn)明、清時期墓葬119處；文化小鎮(zhèn)地塊中發(fā)現(xiàn)宋至明、清時期墓葬726處。

2020年9月至11月，市文化遺產(chǎn)保護(hù)中心對楊柳青國家文化公園項(xiàng)目工程區(qū)域內(nèi)的遺跡進(jìn)行考古發(fā)掘工作，共清理墓葬119座，出土瓷罐、頭飾、陶缽、鎮(zhèn)墓磚瓦、錢幣等明、清時期文物360余件。出土文物以陶瓷器為主，南北窯口兼?zhèn)洌狈酱蔀楸镜睾痛胖莞G燒制，南方瓷包括景德鎮(zhèn)、浙江龍泉窯以及宜興紫砂等窯口，這些實(shí)物的出土有力證明了天津在歷史上作為南北貨運(yùn)貿(mào)易樞紐的重要地位，以及由此產(chǎn)生的文化交流融合。這些重要的考古發(fā)現(xiàn)，對豐富和深化楊柳青大運(yùn)河國家文化公園的文化內(nèi)涵具有重要意義。

天津市文化和旅游局已向國家文物局申請大運(yùn)河文化小鎮(zhèn)項(xiàng)目第一批294座墓葬的考古發(fā)掘證照。待證照獲批后，將啟動考古發(fā)掘工作。目前，考古部門和建設(shè)單位正在進(jìn)行發(fā)掘場地清理、人員調(diào)配、技術(shù)降水等前期工作，為后續(xù)正式發(fā)掘做準(zhǔn)備。

此外，天津市還加大了對大運(yùn)河沿線不可移動文物保護(hù)工作的支持力度。積極推進(jìn)石家大院保護(hù)規(guī)劃的修改完善，支持石家大院、平津戰(zhàn)役天津前線指揮部舊址等文物保護(hù)單位的安防項(xiàng)目，提升文物安全防護(hù)水平，為加強(qiáng)文物展示利用和豐富楊柳青大運(yùn)河國家文化公園內(nèi)涵提供保障。

古風(fēng)古韻 做足文化文章

楊柳青大運(yùn)河國家文化公園效果圖

楊柳青大運(yùn)河國家文化公園的設(shè)計(jì)工作建立在對大運(yùn)河天津段的認(rèn)知基礎(chǔ)上。天津大運(yùn)河的特質(zhì)是大運(yùn)河北方唯一的河海聯(lián)運(yùn)樞紐，聯(lián)系大陸文明和海洋文明的樞紐，也是“雙衛(wèi)拱京畿”區(qū)域格局的水運(yùn)樞紐。先有大運(yùn)河，后有天津衛(wèi)，拱京畿，連江南，通西域，達(dá)東海，坐擁首都空間地理格局的“津”角之勢。楊柳青年畫就是基于運(yùn)河而出現(xiàn)的民間藝術(shù)，是運(yùn)河文化的精神展現(xiàn)。

楊柳青代表了中國古代國家治理和中國北方古代鄉(xiāng)村發(fā)展的特質(zhì)，而根植在土地上的年畫文化和建筑空間文化正是對于這種特質(zhì)最真實(shí)的表達(dá)。在楊柳青年畫里，大多是人物、戲劇、生產(chǎn)、生活，一片積極向上的景象，最核心的內(nèi)涵是人民群眾對美好生活的向往。

因此，楊柳青大運(yùn)河國家文化公園突顯古風(fēng)古韻、做足文化文章。其中，規(guī)劃三大板塊中的元寶島是楊柳青大運(yùn)河國家文化公園的核心區(qū)，集中展示明清天津運(yùn)河文化盛景的全域、全時、全景、全要素的國際文旅目的地。

元寶島板塊將在重現(xiàn)楊柳青往日風(fēng)景上做規(guī)劃，以歷史各時期的資料為依據(jù)，恢復(fù)胡同街巷脈絡(luò)，通過地文的織補(bǔ)，再編以新的建筑功能，塑造可永續(xù)傳承的楊柳青大運(yùn)河國家文化公園整體格局。同時，恢復(fù)兩片大院，形成可沉浸式的體驗(yàn)街區(qū)?；謴?fù)吳承恩《楊柳青》描繪的濕地景色，結(jié)合水循環(huán)處理體系，形成一個可自我更新的濕地系統(tǒng)。

此外，還將劃分“三區(qū)一環(huán)”功能分區(qū)，包括：西渡口──中華傳統(tǒng)曲藝文化體驗(yàn)區(qū)；東渡口──工藝美術(shù)“年”文化體驗(yàn)區(qū)；魁閣濛雨──津沽濕地生態(tài)文化體驗(yàn)區(qū)；御河勝概──漕運(yùn)文化活力環(huán)。

其中，西渡口──中華傳統(tǒng)曲藝文化體驗(yàn)區(qū)，將圍繞西渡口歷史碼頭，建設(shè)以傳統(tǒng)曲藝文化傳承為功能導(dǎo)向的功能區(qū)。以曲藝研修為核心，設(shè)置相聲、評書等傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、并規(guī)劃餐飲、住宿等配套商業(yè)設(shè)施。

東渡口──工藝美術(shù)“年”文化體驗(yàn)區(qū)，將圍繞東渡口歷史碼頭，建設(shè)以年畫等工藝美術(shù)及其他非遺技藝傳承體驗(yàn)為功能導(dǎo)向的功能區(qū)。計(jì)劃將楊柳青畫社遷回，形成集館藏、展覽、培訓(xùn)、交流于一體的國家級年畫文化節(jié)點(diǎn)，并結(jié)合清華大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院非遺傳承中心，配置風(fēng)箏、剪紙等民間非遺技藝體驗(yàn)功能，規(guī)劃相應(yīng)的主題接待、餐飲配套商業(yè)設(shè)施。

魁閣濛雨──津沽濕地生態(tài)文化體驗(yàn)區(qū)，將恢復(fù)運(yùn)河濕地大地景觀的區(qū)域，其中包括文昌閣歷史景觀、呼應(yīng)西青區(qū)花卉傳統(tǒng)的國際花園大賽場地、彩燈大道、武術(shù)健身園等，同時計(jì)劃結(jié)合運(yùn)河河堤打造“運(yùn)河人家”水秀，豐富夜間活動。

御河勝概──漕運(yùn)文化活力環(huán)將是運(yùn)河文化主題的活動環(huán)線，包括水上游船環(huán)線、環(huán)島無人駕駛公交體驗(yàn)環(huán)和“新楊柳青十景”步行環(huán)。

5. 研學(xué)旅行教育基地建設(shè)方案

研學(xué)旅行由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，以中小學(xué)生為主體對象， 通過集體旅行、集中食宿，以提升學(xué)生素質(zhì)能力為目的，依托研學(xué)基地和 營地載體，開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動，是銜接學(xué) 校教育和校外教育的創(chuàng)新形式。

6. 研學(xué)旅行基地評定標(biāo)準(zhǔn)

、自然景區(qū)

主要指國家公園、自然公園內(nèi)供游覽欣賞的天然風(fēng)景區(qū)。

2、文化遺產(chǎn)

這里指不可移動的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代和現(xiàn)代重要史跡以及在建筑式樣或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出價(jià)值的歷史文化名城。

3、綜合實(shí)踐基地

主要指青少年校外實(shí)踐基地。

4、農(nóng)業(yè)基地

農(nóng)業(yè)基地指可用于中小學(xué)生素質(zhì)教育和農(nóng)業(yè)實(shí)踐的區(qū)域性農(nóng)產(chǎn)品基地。

5、工業(yè)區(qū)

工業(yè)區(qū)包括傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)。在傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)了解一些大型企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)文化等。

6、大專院校和科研院所

中學(xué)生走進(jìn)大專院校和科研院所，走走看看，聽聽講座，親身體會高效的學(xué)習(xí)氣氛和科研氛圍，了解校園歷史文化底蘊(yùn)，不但對其以后的學(xué)習(xí)有一定激勵作用。